Mini Tchat

[ Devenir membre]
Pages Officielles
+ Education.gouv.fr
+ ONISEP
+ SCEREN
+ Ecrit: les épreuves
+ Oral Pro: les épreuves
 -  Troisième concours
+ CRPE 2010
+ CRPE 2012
+ CRPE 2013
+ CRPE 2014
Sites préparatoires
+ CRPE-Online
+ Cours Galien
+ Formathèmes
+ Forprof
+ Le CNED
+ Préparerdemain
Partages

Désolé, mais seul les membres de ce site peuvent proposer :


Une nouvelle
Un téléchargement
Un message dans l'agenda

Top Downloads 2010
La reproduction des plantes Schémas Français Hatier Schémas Français Hatier le temps des découvertes Vers la danse Naissance de la République (3) Math IUFM Le mouvement des Lumières Questions et réponses Vocabulaire de la didactique Le nazisme La danse à l'école primaire La pédagogie de l'oral Synthèse grammaire La romanisation La chèvre de Mr Seguin L'histoire au CRPE Fiches résumés Histoire des Arts Les états de l'eau Exemple d'exposé Le cinéma à l'école Documents 2ème guerre mondiale La ponctuation Mémo unités de mesures Newspapers and magazines Les grands chantiers... La guerre de 100 ans La Romanisation (3) La gymnastique au cycle 2 La France du Xème au XVéme siècle. La naissance de l'Islam La Vème République Le Moyen-Age Le développement cognitif à l'enfance "Oye como va" Musique Latine Situations problèmes Le développement des mammifères Exposé entretien Le territoire Français La romanisation de la Gaule (4) Numération La photosynthèse (2) Architecture Connaissance de l'Institution Exposé: l'entraide au service de la course Accentuation en Anglais Leviers et balances (3) Développement de l'enfant Le langage à l'école maternelle L'histoire de l'EPS La Laïcité (3) mémo connaissances (suite et fin) compétences école élementaire Exposé EPS: la course Les règles en EPS Liste ouvrages ajoutés (liste 2007) L'air (2) La typologie des dictées Guide du candidat 2008 Evolution et classification des êtres vivants Transmission de la vie Les contrastes de la planète La démarche d'investigation Le travail de groupes Les classes grammaticales Relations Ecole-Famille Les romains Epreuves CRPE 2006 Epreuves CRPE 2007 La violence à l'école Comparatif 2002-2007 L'Islam Les diversités du territoire Français La naissance de la France La lumière (2) Résumé Hatier Français Le monde du vivant Le lexique: sémantique et morphologie Les principaux espaces Européens Les paysages littoraux Les espaces Français Les différents reliefs Glossaire didactique Le carnet de lecture Les repésentation de la terre et du monde Le Christianisme (2) La danse à l'école primaire Les grandes Découvertes (3) Les difficultés liées aux méthodes de lecture Notion de base en électicité Comparatif 2002-2007 Océans, continents et climats La danse Exposé course longue Réf Biblio: Jean Houssaye Eclipses de lune et de soleil Plan épreuve d'histoire L'enseignement privé Humanisme, Réforme et Renaissance Cours Arithmétique Leviers et balances Le Christianisme Leviers et balances Mélanges et solutions L'énergie La digestion Le rôle du Président de la République Circuits électriques Epoque Carolingienne La vie de relation Le rôle de l'EPS Compétences SVT par cyles Pédagogie: les précurseurs La répartition de la population humaine Escalade à l'école primaire Classification êtres vivants La transmission du mouvement L'autorité 10 fiches schéma en Français XIXème et XXème siècles Conquête et Romanisation de la Gaule Le Moyen-Age (4) Les cycles de développement Sujets Italien 2006 L'etayage du langage en maternelle 26 fiches d'ORL Les Celtes (5) Les Celtes Formation Pro La Romanisation de la Gaule Le vivant L'Europe au XVII et XVIIIè siècle Les grandes découvertes La Révolution Française Crise au XIV et XV ème siècle L'histoire romaine Résume docs application La Renaissance (3) Les Capétiens Documents d'accompagnement Maîtrise de la langue Documents d'accompagnement Maternelle La construction des connaissances L'école: son histoire et ses méthodes Programme Sciences-Technologie L'école: environnement et fonctionnement Les mérovingiens Ecole primaire: fonctionnement et environnement Les grandes découvertes (2) Les systèmes éducatifs Européens Mémo perso Allemand: petit lexique de l'école Conflits entre Chétiens et Musulmans XXème siècle et monde actuel Les rois de France L'école et ses finalités La reproduction des animaux La reproduction des plantes (2) Temps modernes Les erreurs orthographiques Epreuve de Sciences La monarchie absolue La colonisation (2) Sports collectifs Circuits électriques Fiches connaissances La photosynthèse La Révolution Industrielle Mérovingiens et Carolingiens Le système solaire Documents d'application Textes officiels de cadrage De l'Empire Romain... Le langage en maternelle Exposé Les mutations de l'espace français Les Celtes (4) La France au XVIème siècle Les missions du Système Educatif Géographie du monde actuel Les temps modernes L'enseignant, un passeur culturel Volcans et séismes Mémentos Français L'athlétisme La première guerre mondiale Compétences Français par classe Référentiel compétences La natation Révolution Industrielle (2) L'entretien d'oral pro Frise: les Celtes Jeux de raquettes Guerre de cent ans L'entrée dans l'écrit Exposé Résumé connaissances Contenu et programmes CRPE 2008 Outils d'analyse pratiques pour le CP Règles, autorité et sanction Compétences Math par classe L'autonomie Géométrie de l'espace 66 Fiches Oral Pro La solution finale littérature de jeunesse: résumé Vuibert Histoire du système éducatif Français L'électricité Exposé entretien danse Cours IUFM Toulouse 10 nouveaux sujets d'anglais la citoyenneté L'EPS à l'Oral Pro La Politique Agricole Commune Sigles et abréviations Frise: du Vème au XVème siècle Le système éducatif Pédagogie et EPS l'éducation prioritaire Qu'apprend-on à... L'Antiquité (2) Questions types Mémos anglais Les ZEP La société féodale (2) La note de synthèse Les contrastes de la planète (2) Le tourisme Numération (3) La colonisation Evaluation lecture (grille) La naissance de l'Islam La Laïcité (2) Les Celtes (3) L'épreuve de Français au CRPE L'existence de l'air La naissance de la République(2) Les représentations de la Terre La romanisation de la Gaule (Partie didactique) Les fonctions de nutrition Dire, Lire, Ecrire en EPS L'air 10 sujets d'anglais L'eau Apports des pédagogues Frise historique L'Islam (2) L'Antiquité Les Capétiens directs Piaget etVigotsky Exemple de synthèse Exemples de synthéses (+ corrections) Phonétique et phonologie Les changements d'état de la matière La Renaissance (2) Le mouvement apparent du soleil Arithmétique La dynastie Capétienne Enseigner l'EPS. Théorie de l'apprentissage Les évaluations (mémo) La méthodologie de la synthèse Les Gaulois La classification des êtres vivants Classer les textes et les écrits Deuxième Guerre Mondiale Le nazisme (2) Nombres décimaux Le Christianisme (3) Natation en primaire Problématique apprentissage lecture La préhistoire Les fonctions de nutrition animale Carpentier-Lebrun (résumé) Valeurs et finalités de l'Education La dentition au CM1 L'espace Européen(2) Fiches auteurs Epreuves CRPE 2009 Les programmes 2002 La Christianisation La Christianisation du monde Gallo-Romain Analyse Otto La méthodologie de la synthèse (3) Le Moyen-Age (3) Frise: des Francs à Charlemagne L'installation de la démocratie et de la République La notion de développement Frise: la romanisation de la Gaule Proportionnalité Réf Biblio: Emile Durkheim Jeux de balles La reproduction des plantes Le territoire Français L'Antiquité (4) Le XIX siècle Schémas Français Hatier Géométrie plane (part.1) Didactique en sciences L'Europe des abbayes et des cathédrales Christianisation du monde Gallo-Romain (3) Frise: la Christianisation de la Gaule La méthodologie de la synthèse (2) La danse au cycle 2 Frise de la préhistoire Arborescence des compétences Cycle 3 La reproduction L'Antiquité (3) Compléments OP Pédagogie différenciée (2) Abbayes et cathédrales L'Islam et la Chrétienté La reproduction animale Les méthodes actives La reproduction sexuée des plantes Révisions espagnol Compétences, capacités et savoir Géométrie plane (part.2) La laïcité (4) Les activités sur le code en début de CP La syntaxe du texte Natation en maternelle La préhistoire (2) La guerre de 100 ans (3) La finalité de l'école Le concept du vivant Abbayes et cathédrales (2) Histoire de l'école Centres et pépriphéries en Europe Education artistique Programmes C1 démonstrations en géométrie La création de l'UE Mémo épreuve Documents d'accompagnement EPS, LV, Sciences La Constitution de 1958 La numération à l'école primaire La Renaissance La sécurité électrique La seconde guerre mondiale Numération (2) L'expansion de l'Europe Le moyen-âge (2) La lumière (3) L'Union Européenne Synthèse (précisions) 30 questions de littérature Abbayes et cathédrales (3) repoduction des plantes (3) La Romanisation (2) Naissance de la France (3) Guide pratique Frise préhistoire La monarchie absolue en France épreuve de LJ Documents d'application en math La chronologie du XIXiècle Les Carolingiens Enseignement de l'EPS Les sports d'opposition La France au XX siècle La naissance de la République La naissance de l'Islam L'école et la culture La Laïcité Le métier de PE la citoyenneté (2) La mesure du temps Les Celtes (2) L'enseignement des maths au cycle 3 La sanction la citoyenneté (3) L'autonomie Ecrire à l'école L'évaluation des écrits Loi orientation 1989 Les mouvements d'un solide La conservation de l'énergie L'énergie (2) mémo connaissances La lumière Objectifs école primaire L'organisation d'une plante Le développement des arthropodes Les étapes du développement Compétences fin cycle 2 Tableaux Vertébrés Programmes C2 Programmes C3 Pour le cycle 2 La citoyenneté (4) L'UE (schéma simplifié) La pédagogie différenciée Arborescence des compétences Cycle 2 Les différents genres en LJ Ouvrages supprimés Première Guerre Mondiale Qu'apprend-on à...? Documents d'accompagnement Mathématiques Les représentations du Globe et de la Terre La naissance de la France (2) AIS à l'oral pro Les différents système éducatifs européens Les projets... compétences école maternelle Circuits: série et dérivation Ombre et pénombre Qu'est-ce qu'une graine La Renaissance (4) La société féodale L'oral d'entretien Préhistoire (3) Les Celtes (6) Regard sur le Monde Regard sur le Monde Regard sur le Monde Analyse Otto La France au XVIème siècle Révolution Industrielle (2) Les temps modernes Mémentos Français Volcans et séismes Volcans et séismes Epreuve d'EPS La transmission du mouvement La méthodologie de la synthèse (2)

Recherche




Troisième concours - Epreuves d'admission


1/ EPREUVE ORALE D'ENTRETIEN
L'épreuve comporte un exposé, suivi d'un entretien avec le jury.
L'épreuve prend appui sur un dossier de quatre pages maximum fourni par le jury. Elle consiste en un exposé suivi d'un entretien avec le jury. L'exposé porte sur l'étude du dossier dont le candidat dégage les idées essentielles. L'entretien avec le jury permet de vérifier, au travers de l'étude du dossier par le candidat, ses connaissances relatives au programme de cette épreuve. Seront également évaluées son aptitude à se situer par rapport au métier de professeur des écoles et sa capacité à montrer l'apport que son expérience professionnelle constitue dans l'exercice du métier d'enseignant du premier degré ainsi que dans ses relations avec l'institution scolaire.
Durée: préparation: 1heure, exposé: 10 minutes, entretien: 15 minutes - Coefficient: 4 - Note éliminatoire: 5

2/ EPREUVE ORALE DE LANGUE VIVANTE ETRANGERE SANS PROGRAMME
L’épreuve s’appuie sur un texte d’une vingtaine de lignes dans la langue choisie par le candidat. L’épreuve débute par une présentation orale dans la langue des grandes lignes du texte, d’une durée de 5 minutes. Le candidat doit ensuite lire à haute voix quelques lignes du texte choisies par le jury. Cette lecture est suivie d’un entretien dans la langue avec le jury, qui permet au candidat de faire la preuve de sa compétence d’interaction orale. L’ensemble de l’épreuve se situe au niveau B2 du cadre européen commun de référence, correspondant à un utilisateur dit « indépendant ».
Les candidats doivent indiquer au moment de leur inscription la langue étrangère choisie parmi les six langues suivantes : allemand, anglais, arabe, espagnol, italien et portugais.
Durée: préparation: 30 minutes - épreuve 20 minutes (incluant les 5 minutes de présentation orale) - Coefficient: 1 - Note éliminatoire: 0

3/ EPREUVE D'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
L'épreuve se déroule en deux parties.
Les candidats réalisent la prestation physique* qu'ils ont choisie au moment de l'inscription parmi les deux options suivantes : activité d'expression : danse ou course de 1500 m.
Elle est suivie d'un entretien avec le jury**.
Barème de notation de la course***.
Chaque partie entre pour moitié dans la notation. L'épreuve fait l'objet d'une notation unique sur 20.
Durée: 20 minutes (dont 10 minutes d'exposé du candidat et 10 minutes de questions réponses) - Coefficient: 1 - Note éliminatoire: 0

*Prestation physique:
a) Activité d’expression : danse
L’épreuve consiste en une prestation individuelle. Tous les styles de danse sont admis. Cette prestation a une durée de deux minutes maximum.
Le candidat doit apporter tout matériel nécessaire à sa prestation et à son audition.

b) Course de 1500 m :
L’épreuve consiste en une course précédée d’un échauffement. La course est notée selon le barême en annexe.


* La moyenne des notes obtenues par les candidats ayant réalisé l’une et l’autre des deux options de la prestation physique, est attribuée par le président du jury :
- aux candidats handicapés qui ne peuvent réaliser aucune des deux prestations physiques proposées, y compris avec un aménagement d’épreuve, et qui auront présenté un certificat médical établi par un médecin agréé compétent en matière de handicap ;
- aux candidates en état de grossesse ou en congé de maternité qui sont dans l’incapacité d’effectuer la prestation physique choisie au moment de l’inscription et qui présentent un certificat médical établissant leur état.
*La note zéro (non éliminatoire) est attribuée par le jury :
- aux candidats présentant un certificat médical de contre-indication à la prestation physique choisie au moment de l’inscription ;
- aux candidats qui, pour un motif attesté par un certificat médical sont empêchés, le jour de l’épreuve, de réaliser la prestation physique pour laquelle ils sont convoqués.
*Lorsqu’un candidat s’étant blessé en cours d’épreuve, ne peut effectuer la totalité de la prestation physique, le jury attribue la note en fonction de la prestation réalisée.
*Sont éliminés :
- les candidats n’ayant pas satisfait à l’obligation de fournir le certificat médical exigé ou l’ayant produit hors délai ;
- les candidats absents à l’une des deux parties de l’épreuve, sans y avoir été autorisés.

**entretien avec le jury:
L’entretien prend appui sur la prestation physique, dont il est un prolongement. Au cours de l’entretien, le candidat indique ce qu’il retire de sa pratique pour lui-même et pour son enseignement. Il expose en particulier comment il peut transposer cette pratique dans son enseignement à l’école primaire, en prenant en compte les liens avec les autres disciplines et le développement de l’enfant. Puis le candidat répond à des questions du jury, destinées à élargir et approfondir sa réflexion, qui porteront sur une autre activité physique que celle qu’il a choisie, parmi les activités les plus pratiquées à l’école primaire.

L’usage de notes personnelles par le candidat au cours de l’entretien n’est pas autorisé.

***Barême de notation de la course:
L’épreuve consiste en une course en ligne avec un maximum de 12 candidats au départ.
A l’issue de la course, le jury chronomètre pour chacun des candidats le temps effectivement réalisé.
Le barème de notation, différent pour les hommes et pour les femmes, figure dans le tableau ci-après. Il est précisé qu’entre deux valeurs de temps, la note est rapportée à celle qui correspond au temps immédiatement supérieur (exemple : la performance de 5 minutes 47 secondes (5 min 47) pour le barème « hommes » est notée comme la performance de 5 minutes 51 secondes (5 min 51) soit une note de 10).

Barème hommes – femmes


Note

Hommes

Femmes

20

4 min 30

5 min 50

19,5

4 min 33

5 min 55

19

4 min 36

6 min 01

18,5

4 min 39

6 min 06

18

4 min 42

6 min 12

17,5

4 min 45

6 min 17

17

4 min 48

6 min 23

16,5

4 min 52

6 min 29

16

4 min 55

6 min 36

15,5

4 min 59

6min 42

15

5 min 03

6 min 48

14,5

5 min 07

6 min 55

14

5 min 11

7 min 02

13,5

5 min 15

7 min 09

13

5 min 20

7 min 16

12,5

5 min 24

7 min 24

12

5 min 29

7 min 31

11,5

5 min 34

7 min 39

11

5 min 40

7 min 47

10,5

5 min 45

7 min 55

10

5 min 51

8 min 03

9,5

5 min 56

8 min 12

9

6 min 03

8 min 21

8,5

6 min 09

8 min 30

8

6 min 15

8 min 39

7,5

6 min 22

8 min 49

7

6 min 29

8 min 58

6,5

6 min 37

9 min 08

6

6 min 44

9 min 18

5,5

6 min 52

9 min 29

5

7 min 00

9 min 40

4,5

7 min 09

9 min 51

4

7 min 18

10 min 02

3,5

7 min 27

10 min 14

3

7 min 36

10 min 26

2,5

7min 46

10 min 38

2

7 min 57

10 min 50

1,5

8 min 07

11 min 03

1

8 min 19

11 min 16

0,5

8 min 30

11 min 30


Date de création : 17/10/2007 @ 21:47
Dernière modification : 27/01/2009 @ 15:11
Catégorie : Troisième concours
Page lue 13678 fois


Prévisualiser la page Prévisualiser la page     Imprimer la page Imprimer la page

 
Réactions à cet article


Réaction n°4 

par OLCAZA le 07/05/2010 @ 18:43

http://www.education.gouv.fr/pid97/siac1.html
c'est l'adresse du lien pour vérifier les barèmes


Réaction n°3 

par olcaza le 07/05/2010 @ 18:34

comment être sûr du bon barème ? Moi je préfère celui de pam


Réaction n°2 

par pam le 14/05/2009 @ 15:22

ce n'est pas le bareme officiel!

20-7min 20

18-7min 40

16-8min

10-9min 02

ect...bonne chance


Réaction n°1 

par COURAGE2009 le 07/01/2009 @ 22:58

Dur dur le barême pour la course: Il faut être championne régionale!!! Vous les filles, quels sont vos temps , sans tricher?


 
Connexion...
 Liste des membres Membres : 4876

Votre pseudo :

Mot de passe :

[ Mot de passe perdu ? ]


[ Devenir membre ]


  Membre en ligne :
  Anonymes en ligne : 14

Total visites Total visites: 2919091  

Record connectés :
Record connectés :Membres: 566

Le 28/04/2008 @ 23:59

Record connectés :Cumulé : 186

Le 16/10/2014 @ 09:47


Webmaster - Infos
C'est l'heure!

Téléchargez le plugin Flash pour afficher ce fichier




Calendrier

Librairie
Stats

260
260 Visites
Visites

1093
1093 Pages vues
Pages vues


  Plus de Stats

^ Haut ^



Forum FRANCE GEOCACHING
  Site créé avec GuppY v4.5.19 © 2004-2016 - Licence Libre CeCILL

Document généré en 0.09 seconde